警察去哪了？ 教長批艋舺教壞囝仔

綿羊

國片艋舺紅翻天，但卻也很多人討論到底會不會教壞小孩？趁著年假也趕搭艋舺列車的教育部長吳清基，一看完卻說對教育界而言，根本就是負面教材，因為鬥毆這樣的場景，只會在少數校園中出現，部長還說整部片從頭到尾，警察、學校老師的畫面都太少了，徹底忽略法治、教育的力量，教育意義根本沒能忠實呈現。


「艋舺」電影對白：「你很行，你怎麼那麼行，你很行！」

電影「艋舺」成了當紅炸子雞，影片中學生們義氣相挺，鬥毆髒話樣樣來，教育部長吳清基卻說看不下去。教育部長吳清基：「當然用三字經罵人是不好的啦，是負面學習，電影還說相挺是為了義氣，這都太江湖化了。」

「艋舺」電影對白：「這是第一次，從現在開始，他的事就是我的事，他的仇人就是我的仇人。」

部長感慨，整部片只教你義氣，教育意義甭提了，吳部長更說這部描述黑幫的電影，從頭到尾警察、學校老師畫面超少，法治、教育力量靠邊站，不僅是編劇疏失，還說這電影根本就是負面教材。

吳清基：「艋舺這部片啊，事實上當作一個負面教材，是可以讓大家有個省思的空間，因為個人的利益走上不同的利益衝突，到最後互相殘殺，我覺得『歹子不要當，歹路不可行』。」

其實日前劇組曾取景的龍山國中也針對艋舺對學生影響，特地召開導師會報，部長也呼籲，任何學校老師、教官都得看這部片，藉此機會教育，艋舺票房亮眼，卻也意外引發社會觀感、教育問題。

鬍鬚林

阿翔ㄟ

勇A

叫長沒沒看到其中的問題是,

''校園霸凌''

無助的同學,接受同學的幫助,進而互相認同!!

叫長真是不時人間煙火啊.....

偶覺得這片5.6年級生可能比較容易共鳴吧!!

因為那剛好是那個年代.那個年紀所發生的一些事情

彬哥

叫長沒沒看到其中的問題是,

''校園霸凌''

無助的同學,接受同學的幫助,進而互相認同!!

叫長真是不時人間煙火啊.....

偶覺得這片5.6年級生可能比較容易共鳴吧!!

因為那剛好是那個年代.那個年紀所發生的一些事情 ...
勇A 發表於 2010-3-9 15:35

...
我想叫大家別太認真..畢竟電影是娛樂事業..
更何況有分級制度...


可能...有人覺得電影也具有教育意義....

阿成

star

oz~sun

Ranny

還沒看過國片艋舺.....

睡魔

剛看完了,警笛在片尾出現了,警察還是沒看到,至於老師,片頭有而已.

蘆筍

教育部長去那裡了?

麻辣

LKT

Ranny

教育部長去那裡了?
蘆筍 發表於 2010-3-9 21:06

555也有入鏡嗎?

幸福爸爸

我以前就是住在西門町~
小孩子會不會變壞不會因為一部電影就變壞，都是自己想法的問題
像我在那邊長大~我也是乖乖的阿

Calvin.Li

還沒看過國片艋舺.....
Ranny 發表於 2010-3-9 17:12

me too.........

雞蛋

在艋舺 住那樣9ㄌ 實在看不出來他拍的是那一個艋舺
到是有點拍出來 國中時的生活

人骨教堂

有樣學樣ㄚ

加大

裡面有一場談判的戲  給鈕承澤坐檯的女生 (日本妞)     就是我妹的好友  http://www.wretch.cc/blog/josonla/16203684  克里斯朵
  這是裡面照型
看看了   當然女主角柯佳燕  也就跟我沒關係   哈

睡魔

15# 幸福爸爸

【劉文淵、曾佳俊、何哲欣╱台北報導】看電影《艋舺》太入迷，竟真的去幫朋友打劫！北縣一名十六歲國三少年，日前因看《艋舺》太入戲，竟「情義相挺」地幫惡友人一起搶情侶、抽戀愛稅；少年昨被逮後，還興奮地向警方說：「我《艋舺》看了三、四次，只知道義氣啦！」趕到警局關心的祖母，聽了之後氣得痛罵：「你真行啊！挺朋友挺到被抓進警察局！」少年才懊悔不已。


昨天立法院質詢時，教育部長吳清基也說，他覺得《艋舺》可以當偏差行為的負面教材，引導學生正面思考，但影片中缺乏警察與教師，無法及時出現導正學生，「跟現實有脫節」。
警方調查，十六歲許姓少年因被《艋舺》兄弟情義相挺的情節吸引，加入李彬綺（二十四歲）為首的強盜集團，李嫌透過十四歲女友找來七名中輟生犯案。


嬤罵：你在挺三小



許姓少年因看了《艋舺》，被劇中「朋友情義相挺」影響加入強盜集團。
日前，許姓少年與李嫌一起搶奪一對情侶，昨天被捕後，警方詢問許姓少年是否看過《艋舺》，他眼神一亮，興奮答說看了三、四次，很祟拜藝人阮經天飾演的「和尚」，並仿效片中「情義相挺」。
許姓少年的祖母，昨到警局了解案情，聽完孫子的說法後大罵：「你是在挺三小（台語，意指挺什麼）？挺到被抓進警察局！」還問警察有幫人管教小孩嗎？「最好把他抓出來痛打一頓，看能不能打醒他！」少年聽了低頭不語。
大葉大學教育專業發展研究所教授黃德祥表示，青少年可能因為長期接受不當的訊息，潛移默化學習暴力，電影《艋舺》的出現變成一種催化劑，進而模仿犯罪行為。